{"id":103858,"date":"2016-06-22T08:21:18","date_gmt":"2016-06-22T08:21:18","guid":{"rendered":"https:\/\/lavozdehellin.com\/noticias\/v02-437-el-proximo-30-de-junio-comienzan-los-procesos-de-admision-a-ciclos-formativos-de-fp-en-regimen-presencial-y-e-learning\/"},"modified":"2024-01-04T14:14:00","modified_gmt":"2024-01-04T14:14:00","slug":"v02-437-el-proximo-30-de-junio-comienzan-los-procesos-de-admision-a-ciclos-formativos-de-fp-en-regimen-presencial-y-e-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lavozdehellin.com\/noticias\/v02-437-el-proximo-30-de-junio-comienzan-los-procesos-de-admision-a-ciclos-formativos-de-fp-en-regimen-presencial-y-e-learning\/","title":{"rendered":"LVH NOTICIAS | EL PR\u00d3XIMO 30 DE JUNIO COMIENZAN LOS PROCESOS DE ADMISI\u00d3N A CICLOS FORMATIVOS DE FP EN R\u00c9GIMEN PRESENCIAL Y E-LEARNING"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Los interesados tendr\u00e1n que presentar una solicitud de forma telem\u00e1tica, a trav\u00e9s de la secretar\u00eda virtual de la plataforma educativa Pap\u00e1s 2.0 https:\/\/papas.educa.jccm.es\/papas\/<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\n<!--publicidad-voz01--><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/SoloRadioHellin\/?locale=es_ES\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/blogger.googleusercontent.com\/img\/b\/R29vZ2xl\/AVvXsEiNncirNnyGedv00mhjZjh5Wl4_YPdJGanoAl8tL8zH-HwqE8uHqjEfSt340RHdx-9tuCSIkZ8rFamZiGyYlgDGxCsmXjCH_1xk5eYM3ntFZRvJP_jndOKR7w1UAo9Tu0vrZyOLfqRpHIxYI5SymJJ-pfGCQw6QVpggBH-UgfjiFQ2JOxqxG0Jx94kW83c\/s1600\/logo-principal.jpg\" width=\"100%\" height=\"100\" \/><\/a><!--bestpublic-voz01--><!--desk-in-out-voz01--><br \/>\n<!--publicidad-voz02--><a href=\"https:\/\/www.hellincf.com\/\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/blogger.googleusercontent.com\/img\/b\/R29vZ2xl\/AVvXsEhuZ4-XfBVj3UtdP8-RZugy3WVrg-Zv28c53m4oV47qYCxL1rX_dqWX_YddsGSnpH5SRDqZ7bZeKPIfDVCDncpjVlhy3aQs2vojcJBn7Gdv9hC2_Nzct_pRFrnFE1a7KTCdY1bT_kAgnY3-iadRZrGeJf1fR2P5fu11bokx0pWjaypoy-ctwCjklldpEbA\/s1600\/logo-principal7.jpg\" width=\"100%\" height=\"100\" \/><\/a><!--bestpublic-voz02--><!--desk-in-out-voz02--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las solicitudes podr\u00e1n presentarse en dos periodos distintos: del 30 de junio al 19 de julio y del 1 de septiembre al 11 de septiembre.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los ciclos formativos que m\u00e1s se demandaron en la provincia de Albacete, en el 2015-16, en Grado Medio fueron; Cuidados Auxiliares de Enfermer\u00eda, Farmacia y Parafarmacia, Gesti\u00f3n Administrativa, Sistemas Microinform\u00e1ticos y Redes y Emergencias Sanitarias, y en Grado Superior; Administraci\u00f3n y Finanzas, Educaci\u00f3n Infantil, Animaci\u00f3n de Actividades F\u00edsicas y Deportivas, Laboratorio Cl\u00ednico y Biom\u00e9dico e Integraci\u00f3n Social.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El pr\u00f3ximo 30 de junio, comienzan los procesos de admisi\u00f3n para los Ciclos Formativos de Formaci\u00f3n Profesional, tanto en su modalidad presencial como en la modalidad e-learning.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Direcci\u00f3n provincial de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte ha recordado que para poder optar a una plaza en estos estudios, los interesados tendr\u00e1n que presentar una solicitud de forma telem\u00e1tica, a trav\u00e9s de la secretar\u00eda virtual de la plataforma educativa Pap\u00e1s 2.0 https:\/\/papas.educa.jccm.es\/papas\/<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La presentaci\u00f3n de solicitudes se podr\u00e1 realizar en dos periodos; el primero comenzar\u00e1 el d\u00eda 30 de junio de 2016 y finalizar\u00e1 el d\u00eda 19 de julio de 2016, ambos inclusive; y el segundo comenzar\u00e1 el d\u00eda 1 de septiembre de 2016 y finalizar\u00e1 el 11 de septiembre de 2016, ambos inclusive.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Requisitos de acceso<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La convocatoria de este a\u00f1o, presenta una serie de novedades importantes en cuanto a los requisitos de acceso: el t\u00edtulo de T\u00e9cnico de Formaci\u00f3n Profesional dar\u00e1 acceso directo a un Ciclo Formativo de Grado Superior y el t\u00edtulo de Formaci\u00f3n Profesional B\u00e1sica dar\u00e1 acceso directo a un Ciclo Formativo de Grado Medio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En base a las diferentes v\u00edas de acceso, se ha establecido una reserva de plazas atendiendo a los siguientes criterios:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">a) Acceso a los ciclos formativos de grado medio:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El 65% de las plazas para el alumnado que tenga el t\u00edtulo de Graduado en Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El 20% de las plazas para el alumnado que tenga un t\u00edtulo de Formaci\u00f3n Profesional B\u00e1sica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El 15% de las plazas para el alumnado que acceda por prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio o que est\u00e9 en posesi\u00f3n de otras titulaciones equivalentes a efectos de acceso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">b) Acceso a los ciclos formativos de grado superior:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El 60% de las plazas para el alumnado que tenga el t\u00edtulo de Bachiller LOE<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El 20% de las plazas para el alumnado que tenga un t\u00edtulo de T\u00e9cnico de Formaci\u00f3n Profesional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El 20% de las plazas para el alumnado que acceda por prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior o que est\u00e9 en posesi\u00f3n de otras titulaciones equivalentes a efectos de acceso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En ambos casos, sobre los tres tipos de acceso indicados queda reservado el 5% de las plazas para personas que dispongan de un certificado de discapacidad, con un grado, de al menos, un treinta y tres por ciento y el 5% para deportistas de alto nivel o alto rendimiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ciclos formativos m\u00e1s demandados<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los ciclos formativos que m\u00e1s se demandaron en la provincia de Albacete, en el proceso de admisi\u00f3n del curso 2015-16, fueron los siguientes:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para grado medio: Cuidados Auxiliares de Enfermer\u00eda, Farmacia y Parafarmacia, Gesti\u00f3n Administrativa, Sistemas Microinform\u00e1ticos y Redes y Emergencias Sanitarias<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para grado superior: Administraci\u00f3n y Finanzas, Educaci\u00f3n Infantil, Animaci\u00f3n de Actividades F\u00edsicas y Deportivas, Laboratorio Cl\u00ednico y Biom\u00e9dico e Integraci\u00f3n Social<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Oferta formativa de FP para la modalidad presencial<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para el pr\u00f3ximo curso, se ofertar\u00e1n 54 ciclos formativos de grado superior distribuidos en 18 centros p\u00fablicos, disponiendo de 56 grupos para el primer curso \u00a0y 53 para segundo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Respecto a ciclos formativos de grado medio, la oferta es de 58 ciclos formativos distribuidos en 26 centros p\u00fablicos con un total de 69 grupos para primero y 65 para segundo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como novedades para el curso acad\u00e9mico 2016-17, se implantar\u00e1n dos nuevos ciclos formativos de grado superior: CFGS de Mediaci\u00f3n Comunicativa en el IES Tom\u00e1s Navarro Tom\u00e1s de Albacete y el CFGS de Programaci\u00f3n de la Producci\u00f3n en Fabricaci\u00f3n Mec\u00e1nica en el IES Don Bosco de Albacete, ciclo formativo, muy demandado por el sector industrial de Albacete. Respecto a la oferta formativa de grado medio, se ampl\u00eda en una unidad el primer curso del ciclo de Actividades Comerciales en el IES Federico Garc\u00eda Lorca de Albacete y se completa \u00a0con el segundo curso, el ciclo de Gesti\u00f3n Administrativa en el IES Sierra del Segura de Elche de la Sierra.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Oferta formativa de FP para la modalidad e-learning<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con el fin de facilitar el acceso a la educaci\u00f3n de quienes no puedan asistir de modo presencial a los centros docentes, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Cultura y Deportes desarrolla una oferta de educaci\u00f3n a distancia en r\u00e9gimen e-learning, propiciando la educaci\u00f3n permanente y favoreciendo la conciliaci\u00f3n del aprendizaje con otras responsabilidades y actividades.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La estructura modular de los ciclos formativos de Formaci\u00f3n Profesional permite que cada alumno decida, en esta modalidad, de qu\u00e9 m\u00f3dulos profesionales quiere matricularse en funci\u00f3n de sus circunstancias personales y su disponibilidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La asistencia al centro educativo es obligatoria para la realizaci\u00f3n de las pruebas oportunas, el seguimiento de las clases se realiza a trav\u00e9s de una plataforma online.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la actualidad, la oferta formativa de ense\u00f1anzas de FP e-learning est\u00e1 compuesta por 6 ciclos formativos de grado medio y 10 de grado superior de diferentes familias profesionales. Cada ciclo formativo en la modalidad e-learning, lleva asociado un centro de referencia en el que se encuentra ubicado el profesorado que lo imparte. En la provincia de Albacete, los ciclos con centros de referencia en Albacete son 2 para grado medio y 6 para grado superior:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ciclos formativos de grado medio e-learning:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Gesti\u00f3n administrativa \u00a0(IES Federico Garc\u00eda Lorca de Albacete)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sistemas microinform\u00e1ticos y redes (IES Leonardo da Vinci de Albacete)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Instalaciones el\u00e9ctricas y autom\u00e1ticas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Emergencias sanitarias<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Farmacia y Parafarmacia<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Atenci\u00f3n a Personas en Situaci\u00f3n de Dependencia<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ciclos formativos de grado superior e-learning:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Administraci\u00f3n y finanzas (IES Federico Garc\u00eda Lorca de Albacete)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Marketing y publicidad (IES Federico Garc\u00eda Lorca de Albacete)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Transporte y log\u00edstica (IES Federico Garc\u00eda Lorca de Albacete)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desarrollo de aplicaciones multiplataforma (IES Leonardo da Vinci de Albacete)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Educaci\u00f3n infantil (IES Tom\u00e1s Navarro Tom\u00e1s de Albacete)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Laboratorio de an\u00e1lisis y control de calidad (IES Andr\u00e9s de Vandelvira de Albacete)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Comercio internacional<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desarrollo de aplicaciones web<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Gesti\u00f3n de ventas y espacios comerciales<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Prevenci\u00f3n de riesgos profesionales<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\u00e1s informaci\u00f3n de la oferta educativa e-learning en el enlace:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">https:\/\/www.educa.jccm.es\/es\/elearning-2\/oferta-educativa-elearning<\/p>\n<p><!--publicidad-voz03--><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=100063593791305&amp;locale=es_ES\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/blogger.googleusercontent.com\/img\/b\/R29vZ2xl\/AVvXsEi8_n_ll8UOcGxCqzFvb_9Io4ICczlGC990BPtPj2w9Px-u7B3oqWUW5vtjZUqPNJ-nyjiUIorE0ATsib_l5tV8BVN-UJ03RTnU__IHJF_4DgDBtY4LIqXNG-FomrO-7ywes20CBCRM2Hcm7EJSh3UUw1dO-c_uTflUrtgY1i7uBRezj_DpympmEFkfbQY\/s1600\/logo-principal2.jpg\" width=\"100%\" height=\"100\" \/><\/a><!--bestpublic-voz03--><!--desk-in-out-voz03--><br \/>\n<!--publicidad-voz04--><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61557370768692&amp;locale=es_ES\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" 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