{"id":106909,"date":"2022-05-09T15:15:49","date_gmt":"2022-05-09T15:15:49","guid":{"rendered":"https:\/\/lavozdehellin.com\/noticias\/v05-488-la-xiii-conferencia-provincial-de-jovenes-cuidemos-el-planeta-reune-a-200-estudiantes-de-50-centros-educativos-de-la-mano-de-la-diputacion-de-albacete\/"},"modified":"2024-01-04T13:59:48","modified_gmt":"2024-01-04T13:59:48","slug":"v05-488-la-xiii-conferencia-provincial-de-jovenes-cuidemos-el-planeta-reune-a-200-estudiantes-de-50-centros-educativos-de-la-mano-de-la-diputacion-de-albacete","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lavozdehellin.com\/noticias\/v05-488-la-xiii-conferencia-provincial-de-jovenes-cuidemos-el-planeta-reune-a-200-estudiantes-de-50-centros-educativos-de-la-mano-de-la-diputacion-de-albacete\/","title":{"rendered":"LVH NOTICIAS | LA XIII CONFERENCIA PROVINCIAL DE J\u00d3VENES \u2018CUIDEMOS EL PLANETA\u2019 RE\u00daNE A 200 ESTUDIANTES DE 50 CENTROS EDUCATIVOS DE LA MANO DE LA DIPUTACI\u00d3N DE ALBACETE"},"content":{"rendered":"

El Jard\u00edn Bot\u00e1nico de Castilla-La Mancha acoge a lo largo de este lunes la XIII Conferencia Provincial de J\u00f3venes \u2018Cuidemos el Planeta\u2019 (CONFINT), impulsada por la Diputaci\u00f3n de Albacete en el marco de su programa Agenda 21 Escolar-Horizonte 2030, con la colaboraci\u00f3n de la JCCM, de los Ayuntamientos de la provincia y de la UCLM. Una cita que ha contado con la participaci\u00f3n de Amparo Torres, vicepresidenta provincial y responsable del \u00e1rea de Medio Ambiente, Desarrollo Rural y Reto Demogr\u00e1fico, quien ha subrayado la importancia de un encuentro que, este 2022, recupera la presencialidad.<\/p>\n


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Junto al director general de Agenda 2030 y Consumo del Gobierno regional, Ram\u00f3n Lara, Torres ha explicado que esta iniciativa, totalmente consolidada en Albacete, es un espacio de encuentro protagonizado por los centros que dan forma a este a proyecto educativo (que este curso cuenta con 51 centros, m\u00e1s de 13.000 alumnos y alumnas y 1.300 docentes) y en total consonancia con el trabajo que desde la Diputaci\u00f3n se viene realizando para impulsar los valores y los principios que impregnan la Agenda 2030 en forma de Objetivos de Desarrollo Sostenible.<\/p>\n

De hecho, la vicepresidenta ha se\u00f1alado que esta CONFINT, que tiene su origen en Brasil en 1992 y viene desarroll\u00e1ndose desde entonces en Espa\u00f1a promovida por EsenRed (Red Estatal de Redes de Centros Educativos hacia la Sostenibilidad) de la que la provincia de Albacete forma parte, es un espacio de oportunidades donde se ponen en com\u00fan los proyectos que, a iniciativa del alumnado, se han desarrollado, a trav\u00e9s de la A21E-H2030, en los colegios e institutos del territorio albacetense.<\/p>\n

Torres subraya la importancia de \u201clas ideas, el talento y la participaci\u00f3n\u201d de la juventud para afrontar los grandes retos: emergencia clim\u00e1tica, sostenibilidad territorial, igualdad o paz<\/p>\n

Asimismo, ha subrayado que estas iniciativas convierten a la juventud en agente activo y protagonista del cambio a trav\u00e9s de un proceso de participaci\u00f3n global y transversal, que les invitaba a analizar, a debatir y a consensuar acciones con las que pueden contribuir a transformar la realidad y mejorar el planeta, fomentando su compromiso y su responsabilidad frente a la crisis ambiental que \u00e9ste sufre, con la Agenda 2030 como eje vertebrador.<\/p>\n

\u201cNecesitamos de las ideas de los y las j\u00f3venes, de su talento y de su participaci\u00f3n para hacer frente a la emergencia clim\u00e1tica, a la sostenibilidad territorial, a la igualdad o a la paz, que son tambi\u00e9n los grandes compromisos que tenemos que abordar desde las administraciones p\u00fablicas\u201d, ha explicado Torres, se\u00f1alando que \u201csiempre decimos que los y las j\u00f3venes son el futuro, pero son el presente y es esencial darles voz y escucharles porque tienen mucho que aportar y en esta Conferencia lo vamos a volver a comprobar\u201d.<\/p>\n

Un \u00e9xito de participaci\u00f3n<\/p>\n

Adem\u00e1s, la vicepresidenta ha indicado que, por primera vez, y dado el elevado n\u00famero de participantes, se ha optado por realizar esta conferencia en dos jornadas, que han reunido, en total, a unos 200 estudiantes de 50 centros educativos de la provincia, a 50 docentes y a 15 personas de la organizaci\u00f3n. Un \u00e9xito de participaci\u00f3n, como ha destacado Torres, quien ha detallado que el primero de estos encuentros tuvo lugar el pasado 27 de abril, reuniendo a estudiantes de centros de Educaci\u00f3n Especial y Educaci\u00f3n Secundaria (84 alumnos y alumnas y 21 docentes).<\/p>\n

En esta ocasi\u00f3n, han sido los y las j\u00f3venes de los centros de Educaci\u00f3n Primaria los que se han dado cita (116 alumnos y alumnas y 29 docentes) para participar en esta CONFINT Provincial, representando a sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras (tras haber sido elegidos democr\u00e1ticamente en sus respectivas aulas).<\/p>\n

La jornada, en la que tambi\u00e9n han participado los delegados provinciales de Educaci\u00f3n, Diego P\u00e9rez, y de Desarrollo Sostenible, Mari Llanos Valero, y el director del Jard\u00edn Bot\u00e1nico, Alberto Ferrandis, ha servido para que los alumnos y alumnas de los colegios participantes, como se ha apuntado, den a conocer al resto de escolares las propuestas en las que trabajan en materia de sostenibilidad en sus centros educativos a trav\u00e9s de una Feria de Muestras. Un espacio que Torres ha recorrido, comprobando la destreza con la que los y las estudiantes explican sus proyectos a trav\u00e9s de los dos \u00fanicos elementos con los que cuentan: un dazibao (peque\u00f1o p\u00f3ster explicativo) y un objeto simb\u00f3lico.<\/p>\n

Asimismo, la ma\u00f1ana se ha completado con una Ginkana de la Sostenibilidad, un divertido juego teatralizado en torno a la Agenda 2030, los ODS y la salvaci\u00f3n del planeta. Y, ya por la tarde, est\u00e1 prevista la Asamblea de delegados y delegadas, en la que se elegir\u00e1 a los y las presentantes de la provincia para la CONFINT Nacional (que se unir\u00e1n a los que se eligieron en la primera jornada) y, finalmente, un plenario, que har\u00e1 las veces de cierre de esta XIII Conferencia, donde se presentar\u00e1n los resultados del trabajo realizado a lo largo del d\u00eda.<\/p>\n

6 ODS y 6 proyectos para el pr\u00f3ximo curso escolar<\/p>\n

Adem\u00e1s, en el CONFINT de Secundaria se trabajaron 6 ODS y 6 proyectos alineados con cada uno de estos Objetivos, y en este encuentro se ha ofrecido a los centros de Primaria la posibilidad de sumarse a la iniciativa que m\u00e1s les interese, con el objetivo de crear \u201cverdaderos proyectos en red que se pondr\u00e1n en marcha el curso 2022\/2023\u201d. As\u00ed, los proyectos incluyen uno para el fomento de las relaciones lejos de las pantallas, sensibilizando sobre el impacto que suponen las nuevas tecnolog\u00edas, alineado con el ODS 9 (\u2018Industria, innovaci\u00f3n e infraestructuras\u2019); otro para fomentar el desplazamiento en bici a los centros educativos, en l\u00ednea con el ODS 11 (\u2018Producci\u00f3n y consumo responsables\u2019); y un tercero que plantea realizar mercadillos de ropa de segunda mano en los centros educativos en el marco del ODS 12 (\u2018Producci\u00f3n y consumo responsables\u2019).<\/p>\n

Igualmente, otra de las propuestas est\u00e1 orientada a minimizar la huella ecol\u00f3gica y un transporte sostenible, alineado con el ODS 13 (\u2018Acci\u00f3n por el clima\u2019); otra busca la reducci\u00f3n del pl\u00e1stico de un s\u00f3lo uso, en consonancia con el ODS 14 (\u2018Vida submarina\u2019) y el \u00faltimo implica la creaci\u00f3n de un v\u00eddeo para promover la calidad de vida en el medio rural, alineado con el ODS 15 (\u2018Vida de ecosistemas terrestres\u2019).<\/p>\n

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