{"id":108267,"date":"2022-11-28T11:29:06","date_gmt":"2022-11-28T11:29:06","guid":{"rendered":"https:\/\/lavozdehellin.com\/noticias\/v06-846-la-diputacion-de-albacete-anuncia-los-centros-educativos-ganadores-de-los-premios-provinciales-de-su-programa-agenda-21-escolar-horizonte-2030\/"},"modified":"2024-01-04T13:58:27","modified_gmt":"2024-01-04T13:58:27","slug":"v06-846-la-diputacion-de-albacete-anuncia-los-centros-educativos-ganadores-de-los-premios-provinciales-de-su-programa-agenda-21-escolar-horizonte-2030","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lavozdehellin.com\/noticias\/v06-846-la-diputacion-de-albacete-anuncia-los-centros-educativos-ganadores-de-los-premios-provinciales-de-su-programa-agenda-21-escolar-horizonte-2030\/","title":{"rendered":"LVH NOTICIAS | LA DIPUTACI\u00d3N DE ALBACETE ANUNCIA LOS CENTROS EDUCATIVOS GANADORES DE LOS PREMIOS PROVINCIALES DE SU PROGRAMA AGENDA 21 ESCOLAR-HORIZONTE 2030"},"content":{"rendered":"

La vicepresidenta de la Diputaci\u00f3n de Albacete y responsable del \u00e1rea de Medio Ambiente, Desarrollo Rural y Reto Demogr\u00e1fico, Amparo Torres, ha dado a conocer este lunes los 43 centros educativos reconocidos en 2022 con los Premios Provinciales de la Agenda 21 Escolar-Horizonte 2030 en alguna de sus cuatro categor\u00edas, incidiendo en la importancia que este programa educativo \u201cconsolidado a\u00f1o tras a\u00f1o\u201d como uno de los ejes de acci\u00f3n del Equipo de Gobierno de la instituci\u00f3n provincial para impulsar la difusi\u00f3n y avanzar en la consecuci\u00f3n de los 17 ODS de la Agenda 2030 desde el \u00e1mbito educativo.<\/p>\n


\n<\/a>
\n<\/a><\/p>\n

Torres, que ha recordado que en este curso acad\u00e9mico (2022\/2023) un total de 51 centros educativos, m\u00e1s de 13.000 alumnos y alumnas y una cifra superior a los 1.300 docentes integran esta iniciativa (en la que tambi\u00e9n colabora la JCCM, la UCLM y los Ayuntamientos de las diferentes localidades implicadas), ha explicado que con estos premios, dotados con una cuant\u00eda total de 23.000\u20ac, dispuesta \u00edntegramente por la Diputaci\u00f3n, \u201cse busca motivar, reconocer y poner en valor el trabajo que llevan a cabo colegios e institutos de toda la provincia y, por supuesto, sus respectivas comunidades educativas en el marco de la Agenda 21 Escolar- Horizonte 2030 (A21E-H2030), que es un proyecto voluntario\u201d.<\/p>\n

As\u00ed, ha anunciado que cinco son los centros que se han alzado con el I Premio Provincial A21E-H2030, aclarando que este galard\u00f3n, dotado con una ayuda econ\u00f3mica de 1.500 por centro, que podr\u00e1n invertir en sus Planes de Acci\u00f3n o en la gesti\u00f3n de sus programas, no se otorga por la actividad realizada en un curso acad\u00e9mico, sino que reconoce \u201cla trayectoria de colegios e institutos en este programa y su apuesta por mantener los Comit\u00e9s de Sostenibilidad, lo que implica el trabajo conjunto de alumnado, docentes y familias\u201d.<\/p>\n

Se trata del C.E.I.P. Isabel la Cat\u00f3lica en Hell\u00edn, con sus proyectos de decorar e introducir juegos diferentes en los patios y de crear los encargados de la energ\u00eda; el I.E.S. R\u00edo J\u00facar en Madrigueras, con sus iniciativas en torno a la creaci\u00f3n y utilizaci\u00f3n de un aula exterior y al mantenimiento del huerto y las zonas verdes del instituto, creando el propio compost a partir de residuos org\u00e1nicos generados en el centro; el I.ES. Jos\u00e9 Isbert en Tarazona de la Mancha, gracias a sus actuaciones para la mejora de la convivencia (como la creaci\u00f3n de un buz\u00f3n de sugerencia o el programa de alumno ayuda) y sus actividades de parkurb y remodelaci\u00f3n del patio del instituto para hacerlo m\u00e1s atractivo.<\/p>\n

Del mismo modo, tambi\u00e9n han obtenido este premio, el Centro de Educaci\u00f3n Especial de Asprona en Almansa con actividades como el \u2018Equipo verde\u2019, que establece lazos de colaboraci\u00f3n con otros centros educativos del municipio en materia de sostenibilidad, y \u2018Camino limpio\u2019, que supuso una batida para recoger residuos en un recorrido asiduo para llegar a su centro educativo sensibilizando sobre el tema; y el I.E.S. Andr\u00e9s de Vandelvira de Albacete, con sus iniciativas de sensibilizaci\u00f3n en torno a la tenencia de mascotas por parte del alumnado y de fomento del uso de bocadilleras y botellas de agua reutilizables para la minimizaci\u00f3n de residuos.<\/p>\n

Estos centros, tal y como ha detallado Torres, llevan trabajando una media de cuatro cursos escolares continuados en el marco de este programa y lo han hecho en cada una de las fases que se incluyen en su Gu\u00eda y que pasan por la institucionalizaci\u00f3n, motivaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n; diagn\u00f3stico; plan de acci\u00f3n; comit\u00e9 de sostenibilidad y evaluaci\u00f3n. \u201cDemostrando, a trav\u00e9s de la institucionalizaci\u00f3n de la Agenda 21 Escolar-Horizonte 2030, su compromiso con la sostenibilidad escolar en el presente y para el futuro\u201d.<\/p>\n

Adem\u00e1s, junto a la dotaci\u00f3n econ\u00f3mica, estos colegios e institutos contar\u00e1n con un reconocimiento p\u00fablico por ser un centro educativo comprometido con el desarrollo sostenible, que consistir\u00e1 en una placa distintiva para colocar en la entrada de sus respectivos edificios, as\u00ed como en la plantaci\u00f3n de un olivo, \u201cun gesto simb\u00f3lico que represente el compromiso del centro educativo con el desarrollo sostenible\u201d.<\/p>\n

Centros educativos premiados en las Categor\u00eda 2, 3 y 4<\/p>\n

Por su parte, en la Categor\u00eda 2, se ha renovado el Premio obtenido en ediciones anteriores a 16 centros educativos, con una dotaci\u00f3n econ\u00f3mica de unos 420 \u20ac para cada uno de ellos: C.E.I.P. Nuestra Se\u00f1ora del Rosario (Hell\u00edn); C.E.I.P. I.E.S. Pedro Sim\u00f3n Abril (Alcaraz); C.E.I.P. Don Quijote y Sancho (Fuente \u00c1lamo); C.E.I.P. Pedro Sim\u00f3n Abril (Santa Ana); C.E.I.P. Pablo Picasso (Bonete); I.E.S.O. R\u00edo Cabriel (Villamalea); C.E.E Cruz de Mayo (Hell\u00edn); C.E.I.P. Mariano Munera (La Gineta); I.E.S Beneche (Yeste); C.E.I.P. San Agust\u00edn (Casas Ib\u00e1\u00f1ez); C.E.I.P. Nuestra Se\u00f1ora de Gracia (Mahora); C.E.I.P. Jim\u00e9nez de C\u00f3rdoba (Villarrobledo); C.E.I.P. Diego Requena (Villarrobledo); I.E.S. Virrey Morcillo (Villarrobledo); C.E.I.P. SES La Paz (Albacete); C.R.A. Pinares de La Manchuela (Cenizate, Motilleja y Navas de Jorquera).<\/p>\n

En la Categor\u00eda 3, se ha reconocido con menciones especiales por cumplir los requisitos exigidos en las bases de la convocatoria a 20 centros educativos, que tambi\u00e9n recibir\u00e1n una ayuda de cerca de 420 \u20ac: C.E.I.P. Leon Felipe (Socovos); C.E.I.P. Ildefonso Navarro (Villamalea); C.E.I.P. Virrey Morcillo (Villarrobledo); C.C.E.I.P. San Rafael (Hell\u00edn); I.E.S. Jos\u00e9 Conde (Almansa); I.E.S. Pinar de Salom\u00f3n (Aguas Nuevas); I.E.S. Tom\u00e1s Navarro Tom\u00e1s (Albacete); C.E.I.P. Claudio S\u00e1nchez Albornoz (Almansa); C.E.I.P. Ilustraci\u00f3n (Albacete); I.E.S. Amparo Sanz (Albacete); I.E.S. Parque Lineal (Albacete); C.E.I.P. Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola (Madrigueras); C.E.I.P. Alcalde Galindo (Chinchilla); C.E.I.P. Nuestra Se\u00f1ora de la Asunci\u00f3n (Letur); I.E.S. Pintor Rafael Requena (Caudete); C.E.I.P. Nuestra Se\u00f1ora del Rosario (F\u00e9rez); C.E.I.P. Doctor Fleming (Albacete); I.E.S. Octavio Cuartero (Villarrobledo); I.E.S. Miguel de Cervantes (Fuente \u00c1lamo); C.E.I.P Pr\u00edncipe de Asturias (Almansa).<\/p>\n

Y por \u00faltimo, en la Categor\u00eda 4, con una subvenci\u00f3n de 200\u20ac por centro, se ha premiado al I.E.S. Melchor de Macanaz (Hell\u00edn) y C.E.I.P. Severo Ochoa (Albacete). Siendo esta una categor\u00eda disponible para aquellos colegios e institutos de la provincia que quieren comenzar a trabajar este curso en el marco de la A21E-H2030.<\/p>\n

Adem\u00e1s, Torres, que ha aclarado que los 8 centros que no reciben ninguna de estas ayudas es o porque no pueden optar al haber ganado el premio el a\u00f1o anterior, o porque se han incorporado cuando la convocatoria ya estaba cerrada, ha destacado que este proyecto apuesta \u201cpor la sostenibilidad desde todos los aspectos y abarca los 17 ODS de la Agenda\u201d y ha recordado que en el pasado curso acad\u00e9mico (2021\/2022) se impulsaron 215 proyectos en 51 centros educativos de la provincia, con un impacto directo en el cumplimiento de los ODS de la Agenda 2030, consiguiendo avanzar en la consecuci\u00f3n de casi un 60% de los ODS.<\/p>\n

Torres felicita a todos los centros participantes, a sus comunidades educativas y, especialmente, al alumnado, \u201cverdadero protagonista\u201d<\/p>\n

Finalmente, la vicepresidenta provincial ha enviado una felicitaci\u00f3n especial a los centros distinguidos con el Premio Provincial de la A21E-H2030 en alguna de sus categor\u00edas y ha reconocido el trabajo de todos los que integran este programa por la magn\u00edfica labor que realizan en su d\u00eda a d\u00eda, \u201ccontribuyendo desde las aulas a impulsar la implementaci\u00f3n de la Agenda 2030 y siendo un motor en nuestros pueblos y ciudades para la consecuci\u00f3n de los 17 ODS\u201d, al tiempo que ha enviado un mensaje de agradecimiento a las 51 comunidades educativas implicadas, a sus Ayuntamientos y, especialmente, a su alumnado, \u201clos verdaderos protagonistas\u201d.<\/p>\n

\u201cSon quienes creen firmemente en este programa y son quienes en los Comit\u00e9s de Sostenibilidad aportan sus propuestas para mejorar sus centros en cuanto a eficientes energ\u00e9tica, consumo responsable, reducci\u00f3n de residuos\u2026, pero tambi\u00e9n en cuestiones tan importantes como la convivencia intercultural y la igualdad entre hombres y mujeres\u201d, ha se\u00f1alado Torres, destacando que el Equipo de Gobierno que preside Santi Caba\u00f1ero \u201cest\u00e1 plenamente convencido de que la educaci\u00f3n es el motor que transforma las sociedades, y con este programa escolar sentamos las bases para crear sociedades m\u00e1s justa, solidarias e igualitarias\u201d.<\/p>\n

<\/a>
\n<\/a>
\n<\/a>
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

LA DIPUTACI\u00d3N DE ALBACETE ANUNCIA LOS CENTROS EDUCATIVOS GANADORES DE LOS PREMIOS PROVINCIALES DE SU PROGRAMA AGENDA 21 ESCOLAR-HORIZONTE 2030<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":90584,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[746,718,715,716,717],"tags":[],"class_list":["post-108267","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-lv028","category-blogger","category-la-voz-de-hellin","category-la-voz-de-hellin-la-voz-de-hellin","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lavozdehellin.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108267","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lavozdehellin.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lavozdehellin.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lavozdehellin.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lavozdehellin.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=108267"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/lavozdehellin.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108267\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lavozdehellin.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/90584"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lavozdehellin.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=108267"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lavozdehellin.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=108267"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lavozdehellin.com\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=108267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}